Результаты социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования военнослужащих, полученные в периоды совершенствования начальной военной подготовки, общевойсковой подготовки и подготовки по специальностям, а также заключения об их профессиональной пригодности заносятся в разделы VII, VIII карты профессионального психологического отбора.

Итоговая оценка по результатам подготовки по военно-учетной специальности, сведения о полученной классной квалификации и соответствии военнослужащего занимаемой воинской должности заносятся командирами подразделений в разделы IX и X карты профессионального психологического отбора и используются при оценке эффективности проведенных мероприятий по профессиональному психологическому отбору.

48. Мероприятия по профессиональному психологическому отбору с гражданами, поступающими на военную службу по контракту и прибывшими в воинскую часть для заключения контракта, и военнослужащими, проходящими военную службу по призыву и изъявившими желание поступить на военную службу по контракту, проводят подразделения (специалисты) профотбора по указанию командиров воинских частей.

При этом военно-профессиональная ориентация граждан, поступающих на военную службу по контракту, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, на заключение контракта проводится в первую очередь в интересах укомплектования военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, воинских должностей, определяющих боевую готовность воинской части, прежде всего должностей младших командиров.

При определении профессиональной пригодности к военной службе по контракту на конкретных воинских должностях граждан, поступающих на военную службу по контракту и прибывших в воинскую часть для заключения контракта, учитываются результаты их профессионального психологического отбора в военном комиссариате и данные социально-психологического изучения, а при наличии методических указаний по проведению мероприятия по профессиональному психологическому отбору - результаты психологического и психофизиологического обследования, полученные в воинской части.

При определении профессиональной пригодности к военной службе по контракту на конкретных воинских должностях военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, учитываются результаты их профессионального психологического отбора в военном комиссариате, воинской части и сведения о результатах их служебной деятельности.

Заключения о профессиональной пригодности граждан, поступающих на военную службу по контракту и прибывших в воинскую часть для заключения контракта, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву и изъявивших желание поступить на военную службу по контракту, к военной службе по контракту на конкретных воинских должностях представляются в аттестационную комиссию воинской части, которая определяет соответствие кандидатов установленным требованиям.

Результаты военно-профессионального изучения военнослужащих и заключения об их профессиональной пригодности к военной службе по контракту на конкретных воинских должностях заносятся в разделы VII, VIII карты профессионального психологического отбора и журнал учета работы подразделения (специалиста) профотбора войсковой части (по форме, приложение N 6 к настоящему Руководству).

49. При отборе кандидатов для поступления в военно-учебные заведения из числа военнослужащих, проходящих военную службу по призыву или контракту, подразделения (специалисты) профотбора соединений, воинских частей проводят их военно-профессиональную ориентацию, учитывают все данные, имеющиеся в картах профессионального психологического отбора, а также результаты социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования военнослужащих в период их военной службы, а также проводят методическую работу с командирами подразделений по порядку изучения военнослужащих, изъявивших желание поступать в военно-учебные заведения.

Работа по военно-профессиональной ориентации кандидатов заключается в проведении индивидуальных и коллективных бесед с ними о специальностях, по которым в военно-учебных заведениях организуется подготовка офицеров, особенностях прохождения военной службы на воинских должностях, подлежащих замещению офицерами, индивидуально-психологических качествах, необходимых офицерам для успешного выполнения должностных обязанностей, порядке подготовки и поступления в военно-учебные заведения.

Рекомендации о целесообразности включения военнослужащих в число кандидатов для поступления в военно-учебные заведения докладываются начальником подразделения (специалистом) профотбора командиру воинской части, заносятся в раздел XI карты профессионального психологического отбора и журнал учета работы подразделения (специалиста) профотбора войсковой части (по форме, приложение N 6 к настоящему Руководству).

Сведения о принятом командиром воинской части решении о направлении кандидата для сдачи конкурсных вступительных экзаменов в военно-учебное заведение или об отказе в таком направлении, о поступлении (непоступлении) кандидата заносятся в журнал учета работы подразделения (специалиста) профотбора войсковой части (по форме, приложение N 6 к настоящему Руководству).

50. Эффективность мероприятий по профессиональному психологическому отбору оценивается два раза в год на основании анализа и обобщения штатными подразделениями (специалистами) профотбора данных о результатах подготовки курсантов в учебных воинских частях, а также служебной деятельности их выпускников и военнослужащих, поступивших на военную службу по контракту, по истечении шести месяцев после выпуска или заключения контракта.

В этих целях командиры воинских частей по указанию вышестоящих штабов или запросу командиров учебных воинских частей направляют сведения о результатах служебной деятельности военнослужащих (по форме, приложение N 8 к настоящему Руководству) в соответствующие штабы или учебные воинские части. Количество военнослужащих, на которых запрашиваются сведения, определяется соответствующими методическими указаниями с учетом обеспечения требуемого уровня их достоверности.

При необходимости представители штатных подразделений (специалисты) профотбора направляются в воинские части для сбора и уточнения полученных сведений о результатах служебной деятельности военнослужащих.

V. Организация и порядок проведения мероприятий по профессиональному психологическому отбору в военно-учебных заведениях и училищах

51. Мероприятия по профессиональному психологическому отбору в военно-учебных заведениях и училищах организуют их начальники на основании указаний Генерального штаба, Управления военного образования Министерства обороны (для военно-медицинских учебных заведений - Главного военно-медицинского управления Министерства обороны), органов управления военным образованием видов и родов войск Вооруженных Сил, главных и центральных управлений Министерства обороны.

52. В военно-учебных заведениях и училищах мероприятия по профессиональному психологическому отбору проводятся штатными подразделениями профотбора в соответствии с настоящим Руководством и иными документами по профессиональному психологическому отбору*(6), прошедшими экспертизу в нештатной экспертной комиссии при 178 Научно-практическом центре Генерального штаба и утвержденными начальником Управления военного образования Министерства обороны.

53. На подразделения профотбора военно-учебных заведений и училищ возлагается:

разработка материалов по военно-профессиональной ориентации граждан и военнослужащих; методическая подготовка представителей военно-учебных заведений, направляемых в военные комиссариаты, войска (силы) для проведения этой работы;

проведение социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования кандидатов для поступления в военно-учебные заведения, училища и вынесение заключений об их профессиональной пригодности к обучению;

участие в подборе кандидатов на воинские должности, замещаемые сержантами и старшинами, и в комплектовании учебных подразделений;

углубленное изучение курсантов, воспитанников суворовских военных училищ, нахимовских военно-морских училищ, военно-музыкальных училищ и иных образовательных учреждений среднего (полного) общего образования с дополнительными образовательными программами, имеющими целью военную подготовку несовершеннолетних граждан (далее именуются - воспитанники), испытывающих трудности в адаптации к военной службе и учебной деятельности, имеющих отрицательную, неустойчивую мотивацию к военно-профессиональной деятельности; проведение психокоррекционных мероприятий и выработка предложений по индивидуальной работе с ними;

вынесение заключений о профессиональной пригодности выпускников к последующей военно-профессиональной деятельности;

анализ поступающих из войск (сил), военно-учебных заведений отзывов о служебной деятельности выпускников, оценка эффективности мероприятий по профессиональному психологическому отбору, проведенных в военно-учебном заведении, училище, и разработка предложений по их совершенствованию;

участие в научно-исследовательской работе по разработке и совершенствованию методов военно-профессиональной ориентации и профессионального психологического отбора для комплектования переменным составом военно-учебных заведений, училищ.

54. В период проведения мероприятий по профессиональному отбору с кандидатами, поступающими в военно-учебное заведение, училище, подразделение профотбора включается в состав приемной комиссии и усиливается подготовленными должностными лицами из числа преподавательского состава, специалистов по вычислительной технике и обслуживающим персоналом.

В процессе изучения материалов личных дел кандидатов по картам профессионального психологического отбора анализируются данные профессионального психологического отбора, проведенного в военных комиссариатах и воинских частях, а также другие документы, предусмотренные правилами приема в военно-учебные заведения и училища.

Социально-психологическое изучение, психологическое и психофизиологическое обследование кандидатов проводится в соответствии с планом-графиком, утверждаемым председателем приемной комиссии. На основании данных, полученных в ходе изучения и обследования кандидатов, выносятся заключения об их профессиональной пригодности, которые представляются в приемную комиссию.

Результаты социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования, заключение о профессиональной пригодности к обучению в военно-учебном заведении заносятся в раздел VII карты профессионального психологического отбора и журнал учета работы подразделения профотбора военно-учебного заведения, училища (по форме, приложение N 7 к настоящему Руководству).

Карты профессионального психологического отбора граждан и военнослужащих, не поступивших в военно-учебные заведения, направляются в те военные комиссариаты и воинские части, откуда они прибыли.

Карты профессионального психологического отбора курсантов, отчисленных из военно-учебных заведений, с отметкой о причине отчисления направляются в военные комиссариаты по месту жительства курсанта или в воинскую часть, куда он направлен после отчисления для дальнейшего прохождения военной службы.

На каждого курсанта военно-учебного заведения, воспитанника училища после принятия приемной комиссией решения о его зачислении заводится карта психологического изучения курсанта (воспитанника) (по форме, приложение N 9 к настоящему Руководству), куда заносятся результаты предварительного отбора в военном комиссариате и результаты профессионального психологического отбора в военно-учебном заведении, училище.

К началу учебного года подразделение профотбора разрабатывает предложения по комплектованию учебных групп, подбору и расстановке младших командиров с учетом индивидуально-психологических качеств курсантов первых курсов.

55. В ходе обучения курсантов и воспитанников подразделение профотбора осуществляет их профессионально-психологическое сопровождение в учебном процессе, когда проводится углубленное изучение индивидуально-психологических качеств курсантов и воспитанников в целях выявления лиц, испытывающих трудности в адаптации к военной службе, учебной деятельности, имеющих отрицательную, неустойчивую мотивацию к военно-профессиональной деятельности. Результаты профессионально-психологического сопровождения используются органами воспитательной работы и врачами-специалистами при проведении психокоррекционных мероприятий.

По итогам изучения:

разрабатываются рекомендации руководящему и преподавательскому составу военно-учебных заведений, училищ по проведению работы, направленной на повышение успеваемости курсантов и воспитанников, формирование устойчивой мотивации к дальнейшей военно-профессиональной деятельности, представляются предложения по замещению должностей младших командиров;

выносятся заключения о профессиональной пригодности к дальнейшему обучению в военно-учебных заведениях выпускников училищ;

разрабатываются рекомендации по направлению выпускников училищ в военно-учебные заведения и служебному предназначению в войсках (силах) выпускников военно-учебных заведений.

Результаты профессионально-психологического сопровождения, заключения о профессиональной пригодности заносятся в карту психологического изучения курсанта (воспитанника) (по форме, приложение N 9 к настоящему Руководству):

56. Эффективность мероприятий по профессиональному психологическому отбору оценивается на основе сравнительного анализа заключений о профессиональной пригодности курсантов при поступлении и результатов их обучения в военно-учебном заведении, училище, а также военно-профессиональной деятельности в войсках (силах) выпускников военно-учебных заведений, сведения о которых содержатся в служебных отзывах, направляемых начальниками военно-учебных заведений и командирами воинских частей. Форму служебного отзыва, порядок и сроки его представления устанавливают начальники, которым подчинены военно-учебные заведения, училища.

VI. Научно-методическое обеспечение мероприятий по профессиональному психологическому отбору

57. 178 Научно-практический центр Генерального штаба, научно-исследовательские подразделения профотбора Военно-медицинской академии, подразделения профотбора, функционирующие в научно-исследовательских организациях Министерства обороны, решают следующие задачи научно-методического обеспечения мероприятий по профессиональному психологическому отбору:

научное обоснование и разработка методик и критериев для оценки профессиональной пригодности граждан, призываемых или добровольно поступающих на военную службу, и военнослужащих;

проведение профессиографических исследований в целях обеспечения информационными материалами мероприятий по военно-профессиональной ориентации граждан и военнослужащих;

научное обоснование и разработка технических заданий на создание и совершенствование технических средств профессионального психологического отбора;

научное обоснование и разработка программного обеспечения для создания и совершенствования компьютерных информационно-справочных систем на базе локальных компьютерных сетей и Информационной вычислительной сети общего пользования в целях военно-профессиональной ориентации граждан;

подготовка предложений в нормативные правовые акты;

разработка учебных и методических документов, информационно-справочных материалов по вопросам военно-профессиональной ориентации и профессионального психологического отбора;

разработка совместно с научно-исследовательскими организациями Министерства образования Российской Федерации, Министерства труда и социального развития Российской Федерации, Российской академии наук, других федеральных органов исполнительной власти методических и учебных документов по вопросам военно-профессиональной ориентации граждан и разработки методов профессиональной психодиагностики;