Действующий
повышенный - 17,34 (24,84
*) кв. м;
на 6 групп (до 120 мест):
минимальный - 11,43 (17,09
*) кв. м;
оптимальный - 15,37 (20,91
*) кв. м;
повышенный - 16,72 (22,38
*) кв. м;
на 8 групп (до 160 мест):
минимальный - 11,19 (15,62
*) кв. м;
оптимальный - 14,51 (19,06
*) кв. м;
повышенный - 16,23 (20,78
*) кв. м;
на 10 групп (до 180 мест):
минимальный - 11,07 (15,0
*) кв. м;
оптимальный - 15,12 (19,06
*) кв. м;
повышенный - 17,22 (21,03
*) кв. м;
на 12 групп (до 200 мест):
минимальный - 10,57 (14,02
*) кв. м;
оптимальный - 13,89 (17,22
*) кв. м;
повышенный - 16,23 (17,95
*) кв. м;
в среднем по типам зданий:
минимальный - 11,28 (16,28
*) кв. м;
оптимальный - 14,97 (19,94
*) кв. м;
повышенный - 16,74 (21,39
*) кв. м;
в среднем по уровню комфорта
(по вариантам): - 14,33 (19,20
*) кв. м.
1.5. Норматив удельных показателей общей площади дошкольных образовательных учреждений для сельского строительства.
Рядовые на 1 смешанную группу (до 15 мест):
оптимальный - 19,59 кв. м;
улучшенный - 24,75 кв. м;
на 2 группы (до 40 мест):
оптимальный - 12,05 кв. м;
улучшенный - 17,36 кв. м;
на 3 группы (до 55 мест):
оптимальный - 11,31 кв. м;
улучшенный - 12,32 кв. м;
на 4 группы (до 75 мест):
оптимальный - 10,49 кв. м;
улучшенный - 12,15 кв. м.
Базовые на 6 групп (до 110 мест):
оптимальный - 12,30 кв. м;
улучшенный - 15,33 кв. м;
на 8 групп (до 150 мест):
оптимальный - 11,04 кв. м;
улучшенный - 13,78 кв. м;
в среднем по сельским дошкольным образовательным учреждениям:
оптимальный - 12,79 кв. м;
улучшенный - 15,94 кв. м;
в среднем по вариантам - 14,36 кв. м.
2. Нормативная потребность в общеобразовательных учреждениях определяется на основе:
2.1) норматива числа мест в общеобразовательных учреждениях, рассчитываемого исходя из численности жителей поселений и жилых комплексов (85 мест на 100 детей в городе и 40 мест на 100 детей в сельской местности, при условии, что вторая смена составляет 10%);
2.2) нормативов удельных показателей общей площади общеобразовательных учреждений 1, 2 и 3 ступеней образования для городского строительства:
