Утративший силу
Сетевая школа - школа с неравным числом параллелей классов (меньшим в начальной школе и большим в старшей). Расчитана# на обслуживание близрасположенных школ низшей ступени.
7. Групповые занятия - занятия с разделением классной группы на подгруппы по 8, 6 или 4 человека, в соответствии с которыми групируются ученические столы. При этом учащиеся сидят лицом друг к другу и выполняют коллективные задания.
8. Индивидуальные занятия - занятия с рассредоточением учащихся по всему классному помещению для самостоятельного решения поставленных учителем задач. Учащиеся могут быть обращены лицом на периметр стен с закрепленным на них дидактическим материалом или проводить занятия с ТСО.
9. Смешанные формы ведения урока - одновременное ведение фронтальных, групповых и индивидуальных форм работы.
11. Класс-кабинет - помещение для учащихся основной и старшей школы, для проведения занятий по разным дисциплинам.
12. Специализированный кабинет - помещение для углубленных профильных курсов или по узкой дисциплине.
14. Практикум (лаборатория-практикум) - помещение для фронтальных лабораторных работ и лабораторных практикумов с частью класса.
17. Ресурсный центр - помещение при учебной секции, где сосредоточены наглядные учебные пособия и ТСО.
18. Учебная секция - группа классных помещений (учебных кабинетов), рекреация, ресурсный центр и санузлы.
19. Комбинированное освещение - сочетание бокового естественного освещения с верхним естественным освещением.
Начальная общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельная школа, а также в составе основной или средней общеобразовательной школы (срок обучения в начальной школе - 3 - 4 года).
Основная общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельное общеобразовательное учреждение с 1 по 9 класс включительно, так и в составе средней (полной), общеобразовательной школы.
Средняя (полная) общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельная школа III ступени, так и имеющая в своем составе школы I и II ступеней, (срок обучения - 2(3) года или 11(12) лет).
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. Общеобразовательное учреждение, осуществляющее образовательный процесс, реализующее учебные программы среднего (полного) общего образования, в том числе и программы углубленного изучения одного или нескольких предметов (иностранный язык (языки), физика, математика (физико-математика), химия, биология (биолого-химия), литература, история, экономика и другие предметы). С 8-х и 9-х классов II ступени начинает осуществляться дифференцированный подход в работе со школьниками и постепенный переход на углубленные программы. Существует как самостоятельное звено (III ступень) или имеет в своем составе школу I или I - II ступеней образования. Срок обучения - 2(3) - 11 (12) лет).
Общеобразовательная школа - лаборатория. Общеобразовательное учреждение, реализующее образовательные программы общего среднего (полного) образования и экспериментальные программы. Экспериментальные образовательные программы обеспечивают работу учреждения в инновационном режиме и на повышенном образовательном уровне, разрабатываются и реализуются при участии научных сотрудников, входящих в состав лаборатории. Школа - лаборатория имеет в своем составе три образовательные ступени. При необходимости включает в свою структуру дошкольное учреждение. Общеобразовательная школа - лаборатория может вводить начальную профессиональную подготовку.
Учебно-воспитательный комплекс. Общеобразовательное учреждение в составе общеобразовательной школы и дошкольного учреждения.
Гимназия. Общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы общего среднего (полного) образования, дающее, как правило, обучающимся среднее гуманитарное образование углубленного типа со знанием двух-трех иностранных языков. Гимназия может иметь в своем составе только II и III ступени. Срок обучения 7(8) лет;
Лицей. Общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, дающего обучающимся углубленное изучение ряда предметов и проффесиональную подготовку, и обеспечивающее непрерывность среднего и высшего образования. Лицей организуется как учреждение в основном III ступени, но может с 8 - 9 класса. Срок обучения 2(3) года или 4(5) лет.
Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. Организуется как самостоятельное учреждение, включающее обучение на II и III ступенях образования или только на III ступени.
┌────┬──────────────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────┬──────────────────────────┐
│ NN │ Принципиальные вариантные модели │ Базовое │ Принцип │ Модификации зданий │
│ пп │ │ учреждение │ организации │ базового учреждения по │
│ │ │ │ сети зданий │организационно-педагогиче-│
│ │ │ │ │ ской структуре │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ а) │Начальная школа, тяготеющая к школам II и │ │ НО ОС │ 1:0:0 │
│ │III ступеней │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + + │ 2:0:0 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ Н │ Г + Н + НОС │ 3:0:0 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + + │ (в составе школ II и III │
│ │ │ │ │ ступеней) │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ УВК НОСП │ │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ б) │Основная школа, тяготеющая к школе III │ │ СП │ 1:1:0 │
│ │ступени или профильному учреждению │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ НО │ + │ 2:2:0 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ Л + НО + С │ 3:3:0 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ Г │ │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ в) │Средняя полная школа I, II и III ступеней │ НОС │ НОС │ 1:1:1 │
│ │(автономная) │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ 2:2:2(1) │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ 3:3:3(2) │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ г) │Школа III ступени, обслуживающая группу │ │ НО │ 0:0:3 │
│ │основных школ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ 0:0:4 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ С │ С+ НО │ 0:0:6 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ 0:0:8(9) │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ НО │ │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ д) │Средняя полная школа I, II и III ступеней │ НОСП │ НОСП │ 1:1:1 │
│ │с профильным обучением │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ 2:2:2 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ 3:3:3 │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ е) │Средняя школа II и III ступеней с │ ОСП │ НО │ 0:2:3(2) │
│ │профильный обучением, обслуживающая группу│ │ │ │
│ │начальных и основных школ │ │ + │ 0:3:4(3) │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ ОСП + Н │ 0:4:5(4) │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ НО │ │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ ж) │Гимназия в составе II и III ступеней │ Г │ Н. │ 0:1:1 │
│ │обучения, обслуживающая группу начальных │ │ │ │
│ │школ │ │ + │ 0:2:2 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ Г + Н │ 0:3:3 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ Н │ │
├────┼──────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼──────────────────────────┤
│ з) │Лицей в составе III ступени обучения, │ Л │ НО │ 0:0:6 │
│ │обслуживающий группу основных школ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ 0:0:9 │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ Л + НО │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ + │ │
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ НО │ │
├────┴──────────────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────┴──────────────────────────┤
│Условные Н - начальная школа; │
│обозначения: │
│ │
│ НО - основная школа; │
│ │
│ HOC - средняя школа; │
│ │
│ С - старшая школа; │
│ │
│ ОС - основная и старшая школа; │
│ │
│ ОСП - основная и старшая школа с профильным обучением; │
│ │
│ СП - старшая школа с профильным обучением; │
│ │
│ НОСП - средняя школа с профильным обучением; │
│ │
│ Л - лицей; │
│ │
│ Г - гимназия; │
│ │
│ УВК - учебно-воспитательный комплекс. │
└──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘